泉州首个个性化“红领巾阳光奖励超市”，“阳光币”兑出成长礼

来源:大美洛江 2026-04-28 09:52 /

　　“这套文具需要5个阳光币，我攒了两周终于换到啦！”日前，泉州市实验小学洛江第二校区的“红领巾阳光奖励超市”里格外热闹。四年（3）班的黄凌昊同学将手中几枚彩色的币递交给“店员”，接过心仪文具时，脸上洋溢着自豪的笑容。

　　在“红领巾阳光奖励超市”里，货架上整齐摆放着文具、图书，还有贴着“与校长共进午餐”标签的特色体验券，学生们手持五色“阳光币”，正有序挑选着属于自己的“成长果实”。

　　作为泉州首个学生个性化奖励平台，“红领巾阳光奖励超市”以“阳光筑梦，成长可兑”为核心理念，将少先队员的品德表现、行为规范、学业进步、文体实践、志愿服务、队组织履职等日常表现，全面纳入评价体系。学校创新设计了红、黄、蓝、绿、橙五色“阳光币”，分别对应德、智、体、美、劳“五育”要求，面值设1分、2分、5分、10分、20分五种，由学校、大中队辅导员、学科教师、大队委依据学生日常表现实时发放。同时，各类奖状、证书、评优评先结果也可按标准直接兑换积分，实现了评价维度的全覆盖和评价主体的多元化。

　　在兑换方式上，超市设置了多元化的激励选项。学生可用积分兑换文具、图书、体育器材等实用物资，满足日常学习生活需求；也可兑换特色体验券、少先队荣誉勋章，以及“与校长共进午餐”“担任校园升旗手”“成为少先队活动小主持人”等专属权益，增强荣誉感和成就感。

　　值得一提的是，超市特设“感恩专柜”，学生可用积分为长辈兑换生活用品，在潜移默化中践行孝心、懂得感恩；“梦可印”定制专柜则将学生的原创书画作品制成专属文创，让美育成果可感可触，彰显个性化发展成果。

　　校长苏国培在接受采访时表示，开设“红领巾阳光奖励超市”的初衷，是秉承泉州市实验小学“阳光教育理念”的综合评价体系，更是希望优化传统评价方式中重结果、轻过程的倾向。“我们希望通过这一平台，让每一位学生的点滴进步都能被看见、被认可。‘五育’要求变成五色币，把抽象的品德表现变成可量化的积分，就是要让‘好行为’有‘好回报’，让孩子们从‘要我做’变成‘我要做’。更重要的是，通过感恩专柜、定制文创这些设计，我们希望孩子在追求进步的同时，懂得感恩、学会创造，这才是真正的全面发展。”

　　为确保超市规范长效运行，学校联动家委会全程参与物资筹备、规则监督与活动保障，让家长从“旁观者”变为“参与者”，凝聚起家校共育的强大合力。