泉州高三毕业班第一次市质检分析 名师教你如何备战高考

　　政治

　　注重时政性 试题形式多样

　　点评人：泉州七中高三政治备课组长 黄凤凤

　　本次市质检政治学科注重时政性，体现学科特点。如习近平总书记在新疆工作座谈会上的讲话、机关事业单位养老保险制度改革，海上丝绸之路建设、依法治国等，以此为背景充分考查学生知识运用和分析能力。

　　同时凸显地方特色。如主观题39题以泉州举办海丝国际艺术节为背景切入，浓郁的本土化色彩给予学生亲切感。另外，还重视社会主义核心价值观的指引。如30题国家设立抗日战争胜利纪念日和南京大屠杀死难者国家公祭日的重要意义的考查引导学生树立正确社会价值观。

　　试题呈现形式多样，总体难度适中，但对学生能力要求较高。选择题方面，对学生准确获取题干信息的能力、对选项本身正误的判断能力及选项间与题干相关度的判断能力、读图能力都有较高要求。主观题指向明确，体现模块综合和思辨能力。对在一轮复习中基础知识掌握扎实，知识体系相对完整的考生，还是能考出较好的成绩。

　　【后期复习建议】

　　1.夯实基础，构建知识体系。结合《考试说明》把散落在课本中的知识整理清楚，形成体系，以备随时去搜索和采集，关注新增的考点。学生要形成以主要考点为主干的知识体系网络，做到准确理解、熟练记忆和快速再现。

　　2.加强解题能力，注重答题规范。加强审题能力培养，注意命题设问的指向性，学会读懂材料中的显性要求和隐性要求，提高读懂数据、图表、漫画中所包含信息的能力；平时要注意养成良好的答题习惯，紧扣材料，分层次、分要点组织答案。

　　3.选做真题，限时限量。精编练习，最好是高考真题，并进行解题速度训练是很有必要的。

　　物理

　　与去年市质检相比 难度有所提升

　　点评人：泉州七中物理备课组组长 张清菊

　　为2016年福建省使用全国卷相衔接打好基础，考查角度有一定的新意。选择题比较常规，与几年省自主命题相似，一道光学，一道振动与波，一道天体等。主要对物理基本概念、规律的考查，突出考查理解能力和应用数学处理物理问题的能力（第18题）。

　　实验题侧重对实验原理、仪器使用、电路分析和实验的误差分析等方面的考查，旨在考查学生是否真正动手操作，认真做过实验；计算题重点对物理思维的严谨性、深刻性的考查，注重考查数学知识运用、综合分析问题能力，空间想象能力。第20题相对往年高考第20题知识点较多，考了圆周运动、功能关系、平抛运动的应用；第21题考了受力分析、机械能守恒、动能定理、电场力、洛伦兹力、平衡、相对运动，重在考查传送带和复合场的模型；第22题题目比较新颖，空间想象能力要求高，考了带电粒子在电磁场中运动、牛顿运动定律、圆周运动知识、匀变速运动规律、数学知识运用、综合分析问题能力，考生若无法建模，则无法下笔。

　　【后期复习建议】

　　整份试卷对学生解题的准确率和审题过程有了更加严格的要求，对细节的考查有所加强，更加注重过程，有效地考查了中学物理的教学情况和今后的教学导向。接下来考生要抓住《考试说明》的考点来复习。

　　生物

　　难度符合高考命题要求

　　点评人：泉州实验中学生物备课组长 陈品琴

　　生物试题在题型、知识点分布、难度都符合高考命题要求，阅读量适中，注重主干知识（细胞的物质组成和结构、细胞代谢、遗传变异、调节、生态）的考查。

　　重视基本能力的考查，比较全面地考查了学生分析图表、综合运用所学知识分析、判断的能力。如第2题（坐标曲线图）、第4题（坐标柱形图）、26题图表、27图系谱图、28题实验过程图、33题生物工程技术流程图。重视学生实验探究能力的考查，如28题对实验结果的分析、实验组的设计。重视获取信息的能力考查，除第1题外，其他题都创设了新的情景材料，让学生从试题背景中获取信息结合所学知识进行解答。

　　【后期复习建议】

　　1.注意《考试说明》中知识内容、要求的变化，将《考试说明》中的知识内容细化，明确对各知识内容要求掌握的程度，加强记忆，加深理解。

　　2.利用概念图、结构图、过程图等构建知识体系网络，通过归类、比较、辨析，深刻理解每个核心概念的内涵和外延，准确把握概念间的联系。同时强化对细节知识的识记，使知识内化。

　　3.认真研读教材中的科学史、科学家们的经典实验原理、研究思路和实验方法。重视并熟悉考试说明中列出的每一个教材实验，弄清楚实验目的、原理，熟悉实验器材、试剂的使用，掌握实验方法和步骤（尤其是典型探究实验的操作），全面、准确地预测实验结果，才能较好掌握解答实验设计类试题的基本方法，提高解答实验设计题的能力。

　　4.避开偏、难、怪的试题，精选精练，重基础、抓主干，重视试题的解答过程。加强信息题、识读图表题的训练。为提高快速、准确、全面审题，可以在对题干中提供的文字、图表进行分析时，在关键的字词句下面画上记号。多角度、无遗漏地收集题文信息，这样才能充分挖掘出题干里的关键信息和隐含信息。把试题信息与教材知识挂钩，再依据相关生物学原理找准切入点，体现关键词，答题时语言力求准确、简洁、严密、完整。同时利用错题本，分析平时解题、考试出错的原因，经常看、经常记，考前看、考后记，避免类似错误的再次发生，这样才能提高应试能力。

　　5.进行规范化答题训练，准确使用生物学名词术语，对易错、易混淆的术语进行总结、归纳、辨析；字迹清晰，避免错别字的出现，正确书写遗传图解，如单倍体育种图解、杂交育种图解等。养成良好的答题习惯,能帮助考生多得分,减少不必要的失分。（海都记者 叶碧玉 李晓蓉 黄晓燕 刘燕婷）